Ha maturato esperienza pluriennale in ambito scolastico nell’individuazione e nel trattamento di bambini e ragazzi con disturbi di apprendimento con particolare attenzione agli aspetti emotivi, relazionali e motivazionali.
Gestisce progetti e sportelli all’interno di istituti comprensivi.
Si occupa delle valutazioni e del trattamento di bambini e ragazzi con disturbi dell’apprendimento.
Conduce laboratori di potenziamento metacognitivo del metodo di studio.
Gestisce sportelli di consulenza psicologica; progetta e conduce laboratori legati al tema dell’affettivià e della sessualità.